日前，由清华大学学习科学实验室主办的学习科学高水平教师培训项目开班仪式在郑州举办，清华大学学习科学实验室执行主任宋少卫参加仪式并发表讲话。

　　

　　据悉，清华大学学习科学实验室依托清华大学综合学科布局优势和深厚的教育科研基础，以开放合作的姿态，通过学科交叉研究推动学习科学领域的学术创新，探索应用脑科学、认知心理学、计算机科学、人工智能和教育理论原理支持和促进人类学习和受教育方式的跨学科方法，为教育教学深层变革提供学术和技术支持。同时，实验室面向全国中小学校、地方教委开展广泛的研究与应用合作，推动学习科学的最新理念和研究成果在中小学教育教学实践中推广应用。

　　

　　清华大学学习科学实验室执行主任宋少卫说：“学习科学高水平教师培训是以学习科学理论知识为基础，为中小学教师讲授基于学习过程问题诊断、能力建构、系统升级的培训项目，希望通过此次培训，各位教师根据各校的宗旨和专业特色与培养方向，能深入了解该项目的特色与创新，知行合一，达到素质教育和应试能力的完美结合。”

　　

　　据了解，本次培训项目以充分对标我国中小学校的实际情况，对教师进行国际前沿的学习科学在实践应用层面的技能培训，在新课程、新教材、新方法、新技术培训的实践中走在前列，切实践行教师教育模式创新，培养未来卓越教师的政策要求为目标，通过对国际前沿的学习科学理论的学习，进一步提升教师的理论高度，拓宽视野，提高学校整体教学质量和教研水平，通过分享典型学习科学指导个案和全程模拟实战，使教师能够切实掌握在教学工作中快速精准地发现和解决复杂学生学习问题的科学方法，全面提升教师的教学指导能力，帮助教师具备识别与解决学习困难生的方法和技能，使其能够更好地因材施教，促进教育均衡。课程采用集中面授、线上培训、考核认证三项一体方式，与参训学校具体确定面授时间、地点。