本网讯（养马小学）为进一步了解养马小学教师开展教育教学工作的全面状况，促进课堂提效和质量提升，3月22日，养马学区督导组和部分骨干教师组成的视导队伍，对养马小学全体教师的课堂教学、备课情况和作业批改等方面进行综合视导。

　　视导组成员深入课堂进行随堂听课，随机听取了各年级各学科课堂教学，主要了解一线教师的课堂教学方式、课堂教学效果和教师教学能力等。

　　听课后，视导组成员与全体年轻教师进行了细致的评课研讨交流。

　　东部新区语文学科中心组成员尹晓玲指出：教师在课前要做好充分准备，大胆进行课堂预设；利用课间十分钟、午自习、课后延时服务等“时间边角料”，做好对学生的个别辅导；大力培养学生能力，发挥学生的主动性，以优带差。

　　东部新区数学学科中心组成员叶丹丹给教师们带来了两个思路：一是通过贴近生活的学习材料、目的明确的教学环节、及时评价等方式，吸引学生注意。二是通过教师教给学生“如何说”以及不断鼓励学生多观看、敢触摸、勤思考、会操作等方式，把课堂还给学生。

　　东部新区英语学科中心组成员高美容就英语教学提出建议：教师要精心设计主题，从培养学生兴趣上下功夫；主动提升教师自身多媒体运用、课堂提问、语言讲解等十大技能；积极报名参加成都市级微格课比赛。

　　养马小学校长徐国军就我校提升教学质量的举措作了汇报：一是认清形势，展示自我。二是正视差距，坚定信心。三是落实措施，强化管理。通过四级联动层层管理、多形式锻炼年轻教师、组织教师参加联盟活动、师徒结对考核、优胜劣汰制、加强课后延时服务考核等方式加强学校监督与管理。

　　养马学区督导组主任傅俊才对养马小学全体教师提出殷切希望：在东部新区教学质量提升的关键时期，老师们要树立危机意识，静下心来专研教学，争创品牌，彰显特色，促进学生全面发展，早日争创新优质学校！

　　本次教学视导，促进了养小全体教师的成长，为全面提高学校课堂教学质量提供了良好助力。养马小学将借力视导，进一步加强常规管理，创新教学方法，打造趣味课堂、高效课堂，让养马小学在特色教学的探索之路上越走越远。